GINGERBREAD MAN: recipe

Prima di Natale ho letto in classe la storia del Gingerbread man con un'attività di listening comprehension.

Non poteva mancare la ricetta del pan di zenzero da leggere e cucinare durante le vacanze natalizie.

Eccola qui:

Ingredients

330 g flour

4 g ginger powder

6 g cinnamon powder

5 g bicarbonate of soda

160 g sugar

120 g butter

1 egg

60 g honey

RECIPE

1. Put flour, bicarbonate of soda, ginger, cinnamon and sugar into a bowl and mix well.

2. Cut the butter into cubes and add to the mixture.

3. Add the egg and the honey and work the mixture with your hand. Form a dough and put in the fridge for 30 minutes.

4. Roll the dough out and cut out the gingerbread man shapes (or other forms). Put the biscuits on the baking tray

5. Bake for 15 minutes in the oven to 180°C

6- Decorate the gingerbread man cookies.

Paper house

Per imparare l'arredamento e le stanze della casa, unitamente alla funzione There is/there are nella forma affermativa, negativa, interrogativa e risposte brevi ogni bambino ha costruito la propria casa di carta.

Ecco il video tutorial realizzato con un alunno in classe.

Ecco un esempio di casa finita. 

Utilizzando la casa di carta poi abbiamo svolto l'attività di speaking per la descrizione della casa e delle stanze con la funzione there is/are.

Thanksgiving dinner rolls

Per introdurre la festa del ringraziamento, che negli Stati Uniti d'America si festeggia il quarto giovedì di novembre, ho preparato un tutorial per una ricetta. Eccola:

Thanksgiving dinner rolls

Ingredients:

• 300 g flour
• 1 teaspoon dry (or fresh) yeast
• 160 ml warm water
• 15 g extra virgin olive oil
• ½ teaspoon sugar
• ½ teaspoon salt

               

put a teaspoon of dry yeast in warm water with 1/2 teaspoon of sugar

let it rest until the yeast foams

           

add the flour, oil and salt and mix with a fork knead with your hands until you get a ball

let it rise for 2 hours

write the thank-you cards (on baking paper)

prepare the dough balls with your hands and insert the folded card between the dough balls

let it rise for 1 hour

cook them in a hot oven at 200 °C

your thanksgiving dinner rolls are ready

Revision: verbs to be and to have got

In classe quarta e quinta abbiamo svolto un ripasso dei verbi essere e avere utilizzando la tecnica del lapbook direttamente sul quaderno.

Ecco alcuni link utili con video lezioni per il ripasso ed esercizi online:

- videolezione verb to be

- videolezione verb to have got

ESERCIZI:

TO BE (verbo essere)

https://wordwall.net/it/resource/685601/inglese/essere

https://wordwall.net/it/resource/350611/inglese/inglese-simple-present-negativa

https://www.eslgamesplus.com/verb-to-be-auxiliary-verb-am-is-are-esl-grammar-activity/

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/be.htm

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/be3.htm

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/questions/be.htm

TO HAVE GOT (verbo avere)

http://www.adelescorner.org/grammar/have_got/havegot.html

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/have_got.htm

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/have_not_got.htm

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/have_got_questions.htm

Pancakes (didattica a distanza)

Questo distacco forzato dalla scuola ci chiede di trovare nuovi modi per fare didattica a distanza.
Ho attivato diversi padlet con link ad attività da svolgere, ma anche con qualche idea giocosa per fare inglese divertendosi.
Settimana scorsa ho condiviso con i bambini la ricetta in inglese del salame di cioccolato. Visto il successo della prima ricetta, oggi ho preparato la un mini tutorial per cucinare i pancakes.

Opposite adjectives

In questi giorni in cui siamo costretti a casa dal coronavirus sto attuando didattica digitale con le bambini e i bambini delle classi quarte e quinte.
Per le classi prima, seconda e terza fortunatamente abbiamo creato dei memory durante l'anno che potranno utilizzare per ripassare un po' di lessico divertendosi.

In classe terza abbiamo creato il memory degli opposti.

Su ogni cartoncino viene scritto un aggettivo su un lato, ed il suo opposto sull'altro lato dello stesso cartoncino.
I bambini devono scegliere un aggettivo e pronunciarlo a voce alta, dire il suo opposto, controllando se è corretto sul retro del cartoncino.
Poi devono formare una frase affermativa con il verbo essere + aggettivo e una negativa con il verbo essere e l'aggettivo opposto.

Numbers and addition

Nuovo gioco per divertirsi con i numeri fino a 10.